▷ #1 Motivacion En Las Aulas (Como Lograrlo

¿Qué es la motivación en las aulas?

Cuando hablamos de Motivacion En Las Aulas, solemos referirnos a la estimulación que anima a los alumnos a realizar una secuencia de tareas que los profesores les proporcionan para aprender. Si bien es cierto que el estímulo externo para completar actividades es parte de la motivación escolar, no termina ahí.

¿Qué factores influyen?

Tanto las variables externas como las internas interactúan entre sí. La recompensa que esperamos recibir después de completar una tarea se conoce como motivación extrínseca. Pueden ser calificaciones académicas, un regalo de los padres o, en muchos casos, evitar una sanción en el caso del estudiante.

Por otro lado, La motivación intrínseca está ligada a las emociones evocadas por el trabajo. Esta motivación interna también se conoce como motivación de dominio y surge del deseo del alumno de ser competente, eficaz y dominar el trabajo que tiene entre manos.

¿Qué características se esperan de un alumno?

Un estudiante competente es aquel que establece el objetivo de dominar la tarea y califica sus habilidades en función de la cantidad de esfuerzo que pone en ellas. Como resultado, su impulso es intrínseco; conecta su logro con sus esfuerzos. Esto lo motiva a seguir aprendiendo y aumenta su autoestima.

Es fundamental que el docente establezca actitudes positivas en sus alumnos en este sentido. Anímelos a ser activos y responsables también en sus estudios; que él os asista en esta empresa y os recompense siempre el duro esfuerzo. Ya se ha mencionado un aspecto motivador: el refuerzo externo.

Se debe Despertar la curiosidad

No existe la forma de aprender sin prestar atención. Las tareas propuestas por el profesor son novedosas, lo que supone una estrategia para captar la atención de los alumnos. Nuestra necesidad de explorar, estudiar y, como resultado, aprender se alimenta de la curiosidad.

Según la investigación de neuroimagen, el cerebro secreta dopamina, el neurotransmisor responsable de las emociones de disfrute, y sus centros de atención y memoria son estimulados por un estímulo percibido como sorprendente o novedoso por un maestro. Los participantes recordaron mejor el material.

Habilidades emocionales

Trabajar en las habilidades emocionales del estudiante, presentar el material de una manera novedosa y despertar su interés son aspectos importantes del aprendizaje. En otras palabras, si un docente quiere aumentar la motivación en el aula, primero debe comprender cómo funciona nuestro cerebro mientras aprendemos.

Los profesores deben recordar que cada estudiante es diferente y tiene una variedad de motivaciones que lo llevan a rendir. Esto significa que, si bien se pueden realizar actividades de motivación grupal, también se deben realizar acciones de incentivo personalizadas para cada alumno.

Conclusión

En este articulo te mostramos un conjunto de las características más importantes de la Motivacion En Las Aulas. Ahora que comprende lo vital que es mantenerse motivado y concentrado, lo alentamos a que ponga en práctica lo que ha aprendido y adquirido.

Esta información motivacional es crítica para un número significativo de personas. Comparta esta información con sus amigos y familiares en las redes sociales si lo encuentra beneficioso. Lea cada uno de los artículos enumerados a continuación para obtener más información sobre una variedad de temas.